 |
| Prošli brojevi: |
Broj 53, rujan 2011.
Broj 52, lipanj 2011.
Broj 51, ožujak 2011.
Broj 50, prosinac 2010.
Broj 49, rujan 2010.
Broj 48, lipanj 2010.
Broj 47, travanj 2010.
Broj 46, prosinac 2009.
Broj 45, studeni 2009.
Broj 44, srpanj 2009.
Broj 43, ožujak 2009.
Broj 42, prosinac 2008.
Broj 41, rujan 2008.
Broj 40, srpanj 2008.
Broj 39, travanj 2008.
Broj 38, prosinac 2007.
Broj 37, rujan 2007.
Broj 36, lipanj 2007.
Broj 35, ožujak 2007.
Broj 34, prosinac 2006.
Broj 33, rujan 2006.
Broj 32, lipanj 2006.
Broj 31, ožujak 2006.
Broj 30, prosinac 2005.
Broj 29, srpanj 2005.
Broj 28, ožujak 2005.
Broj 27, prosinac 2004.
Broj 26, srpanj 2004.
Broj 25, ožujak 2004.
Broj 24, studeni 2003.
Broj 22/23, lipanj 2003.
Broj 21, prosinac 2002.
Broj 20, kolovoz 2002.
Broj 19, travanj 2002.
Broj 18, prosinac 2001.
Broj 17, listopad 2001.
Broj 16, lipanj 2001.
Broj 15, veljača 2001.
Broj 14, svibanj 2000.
|
|
|
|
|
|
|
ISSN 1333-9575 |
|
Broj 46, prosinac 2009. :: Iz knjižnica
Posjet grupe Mladi knjižničari Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu
Odjel za djecu i mladež Gradske knjižnice "Ivan Goran Kovačić" Karlovac, uz mnogobrojne i raznovrsne aktivnosti koje provodi s djecom, okuplja i učenike osnovnih škola kroz grupu "Mladi knjižničari". Grupu čine učenici osmih razreda. Polaznici uče o knjižničarstvu, knjižničnoj djelatnosti, knjižnicama i njihovom značenju i funkciji. Na jednom od druženja govorili smo o Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu, a u Mjesecu hrvatske knjige odlučili je i posjetiti, na veliku radost djece. Cilj nam je bio da djeca dožive ugođaj Nacionalne i sveučilišne knjižnice, te da se upoznaju s njezinom funkcijom i djelatnošću. Djeca su kroz stručno vodstvo upoznala prostor knjižnice, njen rad i zadaće. Posebno im je bila zanimljiva stara i rijetka građa (novine i časopisi), način na koji se uvezuju, čuvaju i štite, kao i digitalizacija periodike. Učenici su bili puni doživljaja i lijepih dojmova, te poželjeli ponovno doći. 
Marijana Keranović
Dubravka Vaštuka
d.vastuka@gkka.hr
|
|
|
|
